Trances,12 (2)

Marzo-Abril 2020

​

Gómez-García, J., Cejuela, R. y Sellés, S. (2020). Análisis de los factores de rendimiento en waterpolo masculino élite. Trances, 12(2):49-78.

​

Pérez-Chávez, L. F. (2020). Análisis de la valoración a la gestión de recreación y deportes referidos en el sistema de gestión de la calidad. Trances, 12(2):79-96.

​

Manzano-Carrasco, S. y García-Unanue, J. (2020). Evaluación y promoción de hábitos activos-saludables a través de la tecnología: Propuesta de proyecto. Trances, 12(2): 97-104.

​

López-Gajardo, M. A., Ponce-Bordón, J. C., Díaz-García, J. y Pulido, J. J. (2020). Propuesta de Descansos Activos para Matemáticas e Inglés en Educación Primaria. Trances, 12(2):105-118.

​

Contreras-Cortés, J. A. y Ricoy-Cano, A. J. (2020). Deporte, educación y patrimonio. Salida al yacimiento arqueológico “Peñalosa”; ejemplo pedagógico y didáctico. Trances, 12(2):119-150.

​

Ponce-Bordón, J. C., López-Gajardo, M. A., Ramírez-Bravo, I. y Pulido, J. J. (2020). La Relación entre la Práctica de Actividad Física y el Rendimiento Escolar en la Educación Primaria. Trances, 12(2):151-168.