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Trances, Volumen 12
Año 2020

Enero-Febrero, 2020
Marzo-Abril, 2020
Mayo-Junio, 2020

Trances, Volumen 3
Año 2011

Enero-Febrero, 2011
Marzo-Abril, 2011
Mayo-Junio, 2011
Julio-Agosto, 2011
Septiembre-Octubre,2011
Noviembre-Diciembre, 2011

Trances, (1)

Enero-Febrero 2011

Merino, R.; López, I.; Torres, G.; Fernández, E. (2011). Conceptos sobre flexibilidad y términos afines. Una revisión sistemática. Trances, 3(1):1-32

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Mayorga, D. (2011). Efecto del entrenamiento resistido sobre la fuerza y resistencia muscular en escolares prepúberes sanos. Una revisión sistemática. Trances, 3(1):33-53

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Stuart, A.J.; López, C.J.; Granado, A. (2011). Necesidades de conocimiento para realizar una actividad física sana. Trances, 3(1):55-72.

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Berdejo del Fresno, D. (2011). Mini-tenis: Unidad Didáctica para primer ciclo de Educación Secundaria. Trances, 3(1):73-87.

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Abraldes, JA; Córcoles, CM; Muñoz, CM; Moreno, A. (2011). Valoración de los primeros auxilios en estudiantes de Educación Física. Trances, 3(1):88-104.

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Rementería, C.J. (2011). Propuesta de una herramienta para el análisis didáctico de los Webquest. Trances, 3(1):105- 120.

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Fuentes, P. (2011). Nacidos para el deporte. Trances, 3(1):121-128.

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Souto, P.P.C.; Bandeira, T.F.; Sandoval, R.A. Força muscular de membros superiores e inferiores: estudo correlacional e comparativo entre grupos de idosas. Trances, 3(1):129-148.

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Barrena, J.; Molina, M.A. (2011). Didáctica de técnicas de estudio y desarrollo emocional. Trances, 3(1):149-166.

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Bazaco, M.J., Hernández, E., Sainz de Baranda, P., Ortega, E. (2010). Elementos que influyen para lograr un adecuado uso pedagógico de la competición: generalidades-padres. Trances, 3(1):167-186.

Trances, (3)

Mayo-Junio 2011

Hernández, R.; Sanz, M.; Torres-Luque, G. (2011). La influencia del deporte practicado sobre el perfil antropométrico en sujetos en edad de formación. Trances, 3(3): 315-330.

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López, C.J.; Mohamed, K; El Yousfi, M, Martínez, A. (2011). La comunicación del entrenador en equipos deportivos. Una experiencia con equipos de baloncesto en diferentes categorías. Trances, 3(3):331-352

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Fernández, E.; Santana, F.; Merino, R. (2011). Joseph Hubertus Pilates; anatomía de un gigante olvidado. Trances, 3(3): 353-378.

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López, A.; Lara, A.J.; Zagalaz, M.L. (2011). Revisión sobre la movilización nerviosa. Conceptos y actualidad. Trances, 3(3):379-386.

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Hernández, E. ; Candel, M.; Cuadrado, A.; Palao, J. M. (2011). Efecto de dos tipos de de organización sobre el nivel aprendizaje de tres habilidades atléticas en alumnos de secundaria. Trances, 3(3):386-400.

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Valdivia, P.A.; López, M. (2011). Obesidad infantil, relación con la Educación Física y pautas de actividad física. Trances, 3(3):401-414.

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Merino, R.; Mayorga, D.; Fernández, E. (2011). Validez del test sit-and-reach para la valoración de la extensibilidad isquiosural en triatletas de categoría juvenil. Trances, 3(3):415-434.

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Peregrino Moreno, I. (2011). El Sistema Educativo en Francia. Trances, 3(3):435-466.

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Mohamed, K.; Sánchez, N. (2011). Efecto de un entrenamiento bilateral sobre la frecuencia de uso de la mano derecha e izquierda en jugadores/as de baloncesto. Trances, 3(3): 467-479.

Trances, (5)

Septiembre-Octubre 2011

Rivas, A.; Sainz de Baranda, P. (2011). Unidad Didáctica de Cardiocombat para Educación Secundaria: contextualización, contenidos, objetivos de aprendizaje y metodología. Trances, 3(5):561-574.

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Fernández, E.; Merino, R.; Santana, F.; Rey Pérez, F. (2011). Las palas como actividad en los centros de primaria. Trances, 3(5):575-592.

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González-Gálvez, N.; Sainz de Baranda, P. (2011). Aportaciones del Método Pilates desde la Educación Física: Propuesta de progresión. Trances, 3(5):593-608.

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Baena, A.; Granero, A. (2011). Contribución de las actividades físicas en el medio natural a la consecución de las competencias básicas. Trances, 3(5):609-632.

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Sánchez-Pay, A.; Sempere, J.; Torres-Luque, G.; Palao, J.M. (2011). Efecto de la utilización de diferentes formas de organización de las tareas en la iniciación al tenis. Trances, 3(5):633-648.

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Castañeda, C.; Campos, M.C.; Garrido, M.E. (2011). Hábitos de alimentación y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla). Trances, 3(5):649-660.

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Mayorga-Vega, D.; Merino MarbÁn, R.; Iglesias Navarrete, P.; Fernández Rodríguez, E. (2011). Conocimiento sobre la flexibilidad y su aplicación práctica entre los alumnos de Magisterio de Educación Física. Trances, 3(5):661-686.

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Valdivia, J. (2011). La retroalimentación correctiva y de reforzamiento en clases de educación física. Trances, 3(5):687-694.

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