Trances, (2)

Marzo-Abril 2017

Alemán Sánchez, S.; Pedrosa Robles, A.; Gómez-Mármol, A. (2017). Desarrollo de las habilidades motrices de desplazamiento, respiración y relajación en Educación Física en Educación Infantil. Trances, 9(2):77-86.

Pedrosa Robles, A.; Alemán Sánchez, S.; Gómez-Mármol, A. (2017). Desarrollo de las habilidades motrices de locomoción y manipulación en Educación Física en Educación Infantil. Trances, 9(2):87-96.

Pérez-Bartolomé M.; García-Tovar, S. (2017). Participación en un evento deportivo no competitivo e inclusivo como medio para fomentar las habilidades físico expresivo de jóvenes con Síndrome de Down. Trances, 9(2):97-112.

Teijerio-Blanco, L.; Navarro-Patón, R.; Basanta-Camiño, S. (2017). La educación para la salud en la didáctica de la Educación Física en Educación Primaria. Efecto de un programa audiovisual de primeros auxilios en las clases de Educación Física. Trances, 9(2):113-130.

Gómez Coca, S.; Villamor Ruiz, E. M.; Ortiz Fernández, S. (2017). Evidencia científica del masaje perineal y periné integro. Trances, 9(2):131-142.

Laredo-Aguilera, JA.; Carmona-Torres, JM.; Mota-Cátedra, G. (2017). El envejecimiento activo: La importancia de la actividad física en las personas mayores. Estudio de revisión narrativa. Trances, 9(2):142-166.

Saqués-Mourenza, S., Navarro-Patón, R., Pérez-Martínez, P. (2017). Formación inicial del graduado de Educación Primaria con Mención en Educación Física. Efecto de cinco experiencias educativas en el medio natural en las mestas de logro del alumnado. Trances, 9(2):167-182.

Gómez Coca, S.; Ortiz Fernández, S.; Villamor Ruiz, E.M. (2017). Casos de úlceras en pie diabético en la unidad de hemodiálisis. Trances, 9(2):183-188.
 

Trances

Suplemento Abril

Feria-Madueño, A.; Grimaldi-Puyana, M.; Sánchez-Oliver, A. J.; Alcaraz-Rodríguez, V. (2017). Aprendizaje cooperativo y su percepción en futuros docentes de educación física. Trances, 9(supl 1): 189-198.

Romero-Sánchez, D.; Rojas-Ruiz, F. J.; Padial-Ruz, R. (2017). Efectos de la actividad física y una dieta con un aporte nutricional con base láctea, sobre las variables que determinan el riesgo de enfermedad cardiovascular de personas entre 50 y 70 años. Trances, 9(supl 1): 199-212.

Báez-Mirón, F.; Martínez-Martínez, A.; Zagalaz-Sánchez, Mª. L.; Zurita-Ortega, F. (2017). Tacto y Enseñanza: manifestaciones y significado de la sensibilidad pedagógica a través de casos prácticos en el aula. Trances, 9(supl 1): 213-240.

Ubago-Jiménez, J. L.; Castro-Sánchez, M; González-Valero, G.; Espejo-Garcés, T.; Puertas-Molero, P.; Muros-Molina, J. J. (2017) Animación a la lectura a través del cuento motor en educación física. Trances, 9(supl 1):241-248.

Martínez-Hita, F. J.; Martínez-Hita, M. (2017). La simbiosis entre el área de educación física y matemáticas. Trances, 9(supl 1):249-260.

Moreno-Arrebola, R.; Martínez-Martínez, A.; Zurita-Ortega, F.; San Román-Mata, S.; Pérez-Cortes, A.J.; Ubago, J.L. (2017). La actividad física como promotora de la inteligencia emocional en docentes. Revisión bibliográfica. Trances, 9(supl 1): 261-276

Girela-Rejón, MJ.; Salcedo-Jódar, M.A.; Castro-Piñero, J. (2017). Efectos de un programa de intervención en Educación Física para la salud basado en proyectos de trabajo individualizados. Trances, 9(supl 1): 277-290

Castro-López, R.; Zagalaz-Sánchez, M.L.; Villena-Serrano, M.; Cachón-Zagalaz, J. Actividad física y patrimonio histórico: córdoba et al. Trances, 9(supl 1):291-302.

San Román-Mata, S.; Martínez-Martínez, A.; Ubago-Jimenez, J.L.; Puertas-Molero, P.; Pérez Cortés, A. J. (2017). Actividad física y consumo de alcohol en Las Fuerzas Armadas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Trances, 9(supl 1):303-314.

Gentil Adarve, M.; Gómez Sánchez, V. (2017). Afectividad, conocimiento de la discapacidad, participación social, expectativas y utilización de recursos de familias que tienen hijos/as que usan prótesis por ausencia de extremidad. Trances, 9(supl 1):315-338.

Rico-del Rey, J.; Taulés-Serra, M. (2017). Beneficios del Deporte en Personas con Trastorno Límite de Personalidad: El CrossFit como recurso didáctico. Trances, 9(supl 1):339-354.

Roque–Herrera, Y.; Alonso-García, S.; Valdivia–Moral, P. Á.; Zagalaz-Sánchez, M. L. (2017). Estrategias de aprendizaje autónomo en estudiantes de la carrera de Cultura Física en una universidad ecuatoriana. Trances, 9(supl 1):355-364.

Chacón-Cuberos, R.; González Valero, G.; Espejo-Garcés, T.; Puertas-Molero, P.; Moreno-Arrebola, R.; Cachón-Zagalaz, J. (2017). Respuestas y adaptaciones respiratorias asociadas al entrenamiento en altura. Trances, 9(supl 1):365-376.
Salvador-Pérez, F.; Muros-Molina, J.J.; Gámiz-Sánchez, V.M.; Zurita Ortega, F. (2017). Revisión teórica basada en la relación entre los conceptos de actividad física y salud. Trances, 9(supl 1):377-386.

Padial-Ruz,R.;Moreno-Arrebola,R.;Linares-Manrique,M.;Zurita-Ortega,F.;San Román-Mata, S.; Espejo-Garcés, T.; Muros, J.J. (2017). Rompiendo estereotipos. Jugar para educar en igualdad y corresponsabilidad en la etapa de infantil. Trances, 9(supl 1):387-404.
 

Trances, (3)

Mayo-Junio 2017

García, J.; Valero, A. (2017). Vínculo entre las conductas motrices y las relaciones socio-afectivas en el juego del balón sentado. Trances, 9(3):405-424. (RPA)

Lorente-García, A.; Salmerón, L.; Angosto, S. (2017). Propuesta didáctica para el trabajo del piragüismo en educación primaria. Trances, 9(3):425-436.

Salmerón Baños. L., Lorente  García, A. y Angosto, S. (201X). Propuesta didáctica del trabajo del “kayak polo” en educación secundaria. Trances, 9(3):437-452.

Jornet Liesa, S.; Valero, A.; Gómez-Mármol, A. (2017). El modelo ludotécnico para la enseñanza del salto con pértiga. Trances, 9(3):453-470.

Lorenzo-Bertheau, E.; Cruz-Quintana, F.; Pappous, A.; Barranco-Ruiz, Y.; Villa-González, E.; Schmidt-RioValle, J. (2017). Estigmas sociales relacionados con la obesidad en estudiantes de educación física. Trances, 9(3):471-492.

Ayala García, I.; Villa-González, E; Barraco-Ruiz, Y.; Chillón, P. (2017). Innovación educativa para el fomento del desplazamiento activo al instituto: análisis de viabilidad y propuesta de intervención. Trances, 9(3):493-510.

Conesa Ros, E. (2017). Propuesta didáctica de trabajo de la Expresión Corporal en educación primaria. Trances, 9(3):512-528.

Gómez Coca, S.; Ortiz Fernández, S.; Villamor Ruiz, E. M. (2017). Abordaje de la enuresis en la infancia. Trances, 9(3):529-544.

Ortiz Fernández, S.;  Gómez Coca, S.; Villamor Ruiz, E.M. (2017). Control de la malnutrición en la población anciana. Trances, 9(3):545-550.

Bonilla, A.; Miranda, M.D.; Rodríguez, V. (2017). Cáncer de cérvix: citología cérvico-vaginal y sistema bethesda. Trances, 9(3):551-556.

Rodríguez, V.; Miranda, M.D.; Bonilla, A. (2017). Obesidad infantil y lactancia materna. Trances, 9(3):557-562.
 

Trances, (4)

Julio-Agosto 2017

Barranco-Ruiz. Y.; Sanunga. A.; Villa-González. E.; Paz-Viteri. S. (2017). Niveles de condición física y rendimiento académico escolar. Trances 9(4): 563-578.

Benítez Sillero, J.D. (2017). La diferencia entre trabajar “por” competencias y la contribución al desarrollo “de” las competencias clave en educación física. Trances, 9(4):579-596.

Conesa Ros, E. (2017). Propuesta didáctica para el trabajo de la Expresión Corporal-Danza en educación secundaria. Trances, 9(4):597-616.

Sandoval, V.; Barranco-Ruiz, Y.; Paz-Viteri, S.; Villa-González, E. (2017). Efecto de un programa de pliometría en trampolin sobre la potencia de miembros inferiores en gimnastas de la categoría infantil. Trances, 9(4):617-634.

Pérez-Martínez, P., Navarro-Patón, R., Saqués-Mourenza, S. (2017). Formación inicial del graduado de Educación Primaria con Mención en Educación Física. Efecto de cinco experiencias educativas en el medio natural en las metas sociales del alumnado. Trances, 9(4):635-650.

Villamor Ruiz, E.M.; Gómez Coca, S.; Ortiz Fernández, S. (2017). Cuidados de Enfermería Basados en la Evidencia Científica para el Mantenimiento de Catéteres Venosos Periféricos. Trances, 9(4):651-660.

Castro-Sánchez, M.; Goiria, E.; Padial-Ruz, R.; Martínez-Martínez, A.; San Román-Mata, S. (2017). Proyecto de Intervención Didáctica: Un viaje por el mundo. Trances, 9(4):661-684.

Ortiz Fernández S.; Villamor Ruiz, E.M.; Gómez Coca, S. (2017). Fomento de la salud en el paciente con EPOC. Trances, 9(4):685-692.

Padial-Ruz, R.; Ubago-Jiménez, J.L.; Espejo-Garcés, T.; Puertas-Molero, P.; Chacón-Cuberos, R.; Moreno-Arrebola, R. (2017). Promoción de hábitos saludables en el segundo ciclo de educación infantil: una propuesta a través del movimiento. Trances, 9(4):693-712.

Bonilla, A.M.; Rodríguez, V.; Miranda, M.D. (2017). Píldora anticonceptiva de urgencia en adolescentes. Trances, 9(4):713-718.
Miranda, M.D.; Bonilla, A.M.; Rodríguez, V. (2017). Cuidados después del parto. Trances, 9(4):719-726.
 
 

Trances, (5)

Septiembre-Octubre 2017

Samaniego. A.; Revelo. J.; Sandoval. V.; Villa-González. E.; Barranco-Ruiz. Y. (2017). Efecto de una intervención basada en un programa de danzaterapia y ejercicios del programa Brain Gym sobre la coordinación motriz en personas mayores. Trances, 9(5): 727-746.

Conesa Ros, E. (2017).Las Danzas del Mundo como herramienta formativa. Trances, 9(5):747-780.

Paz-Viteri, S., Villa-González, E., Sandoval, V., Barranco-Ruiz Y. (2017). Efecto de un programa de entrenamiento basado en la mejora de la condición física general sobre el rendimiento deportivo en patinadores de velocidad infantiles. Trances, 9(5): 781-798.

Gelabert, J.; (2017). El rendimiento académico en relación a la condición física y la composición corporal. Trances, 9(5): 799-812.
García González, M. (2017). Importancia de la alimentación en la infancia. Trances, 9(5):813-820.

Mohamed-Mohamed, K.; Villaverde-Gutiérrez, C.; Ramírez-Rodrigo, J. (2017). Análisis del autoconcepto físico y su relación con la edad, el sexo y la práctica deportiva en una muestra de adolescentes. Trances, 9(5):821-842.

Villaverde-Gutiérrez, C.; Mohamed-Mohamed, K.; Ramírez-Rodrigo, J. (2017). Análisis del rendimiento fisiológico y energético en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria durante las clases de Educación Física. Trances, 9(5):843-858.

Villamor Ruiz, E.M. Ortiz Fernández, S. Gómez Coca, S. (2017). Contribución de enfermería en la calidad de vida relacionada con la salud de adultos mayores. Trances, 9(5):859-870.

Ortiz Fernández, S.; Gómez Coca, S.; Villamor Ruiz, E.M. (2017). El incremento de la actividad en la edad de jubilación. Trances, 9(5):871-884.