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Trances,12 (4)

Julio-Agosto 2020

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Falcón, D; Moreno-Azze, A; Ortega, M.A.; Pradas, F. (2020). Influencia del Índice de Masa Corporal en el desarrollo de la agilidad durante la infancia. Trances, 12(4): 367-379.

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Cara-Muñoz, J.F; Pernía-Fernández, I; Martínez-Sánchez, J.A; (2020). La figura del portero a través del rondo específico en fútbol. Trances, 12(4): 380-395.

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Ortega, M. A.; Pradas, F.; Castellar, C.; Falcón, D. (2020). Efectos de un programa de ejercicio físico sobre pacientes oncológicos: prehabilitación. Trances, 12(4): 396-410.

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Moreno-Alcaráz, V.; Cejudo, A.; Sainz de Baranda, P. (2020). Incidencia de lesión en hockey línea. Trances, 12(4): 411-432.

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García-Marín, P; Casabella, M. (2020). Motriemoción: Recocimiento de emociones en preescolares a través de la motricidad. Trances, 12(4): 433-461.

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Cejudo, A.; Vallejos-Torres, F.J.; Rodríguez Ferrán, O.; Sainz de Baranda, P. (2020).Influencia de la extensibilidad isquiosural sobre la condición física en estudiantes de bachillerato. Trances, 12(4): 462-480.

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Tudela, A (2020) Estrés percibido durante el confinamiento entre personas que practican ejercicio físico y las que no. Trances, 12(4): 481-494.

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González-Adam, M.C; Sánchez-Alcaraz, B.J; Alfonso-Asencio, M; Hellín-Martínez, M. (2020). Análisis de la imagen corporal de los estudiantes en función del nivel de su actividad física. Trances, 12(4): 495-511.

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García, C; Sánchez-Alcaráz, B.J; Alfonso-Asencio, M; Hellín, M. (2020). Actitud de los estudiantes hacia la Educación Física en función de su nivel de actividad física. Trances, 12(4): 512-529.

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