Trances,10  (1)

Enero-Febrero 2018

 

Rapún López, M.; Castellar Otín, C.; Pradas de la Fuente, F. (2018). Tratamiento didáctico del patinaje artístico como contenido en educación física en educación primaria. Trances, 10(1):1-20.

Taboada-Iglesias, Y.; Abalo, R. (2018). Lesiones en los deportes acrobáticos gimnásticos y disciplinas afines. Trances, 10(1):21-44. 

García, S. (2018). Consumo metabólico y percepción de actividad física en escolares. Trances, 10(1):45-60

Barranco-Ruiz, Y.; Paz-Viteri, S.; Villa-González, E. (2018). Efecto de un programa de hidratación estandarizada sobre el rendimiento físico en jóvenes futbolistas. Trances, 10(1):61-80.

Ramos Vizcaíno, A.; Rodríguez Fernández, J.E.; Gigirey Vilar, A. (2018). La diversidad cultural en el ámbito de la educación física escolar. Propuesta didáctica. Trances, 10(1):81-102.