Trances,12 (Suplemento 1)

Septiembre, 2020

Martínez-Domingo, J.A.; Molina- Sánchez, F.J; García-Pérez, L. (2020). RELACIÓN ENTRE ACTIVIDAD FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESCOLARES. Trances, 12(Supl. 1): 694-718.

Royo, E.; Segura, M. (2020). RELACIÓN ENTRE LOS PERFILES DE COMPETENCIA MOTRIZ Y LA ANSIEDAD Y EL MIEDO ANTE EL FRACASO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN FUNCIÓN DEL GÉNERO EN ADOLESCENTES. Trances, 12(Supl. 1): 719-731.

Escalante-González, S.; Sánchez-Bolívar, L. (2020). ANÁLISIS DEL NIVEL Y EL GRADO DE MOTIVACIÓN EN EL ALUMNADO DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN GRANADA.  Trances, 12(Supl. 1): 732-755.

Ortega, M.A.; Pradas, F.; Castellar, C.; Falcón. D;(2020). APROXIMACIÓN A UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL TENIS PLAYA. Trances, 12(Supl.1): 756-769.

Ibáñez, D.; López-Gullón, J.M.; Deliautaite, K.; Carboneros, M.; Vegara-Ferri, J. M. (2020). ANÁLISIS DE LOS JUGADORES ASISTENTES A UN EVENTO DE ESPORT: PERFIL SOCIAL Y HÁBITOS DEPORTIVOS. Trances,12(Supl. 12): 770-791

Gutiérrez, N.; Deliautaite, K.; Vegara-Ferri, J.M.; López-Gullón, J. M.; Carboneros, M. (2020). EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA  AUTOPERCIBIDA DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA. Trances, 12(Supl. 1): 792-814

 

Sánchez-Bolívar, L.; Escalante-González, S. (2020). COMPETENCIA SOCIAL EN ADOLESCENTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN EL CONTEXTO MULTICULTURAL Y TRANSFRONTERIZO DE  CEUTA. Trances, 12(Supl. 1): 815-829

Moreno-Díaz, M. I.; Tapia-Serrano, M. A.; Vaquero-Solís, M. y Sánchez-Miguel, P. A. (2020). IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA CONDICIÓN FÍSICA Y COMPOSICIÓN CORPORAL EN UNA MUESTRA DE ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA. Trances, 12(Supl. 1): 830-843

Camacho, MB.; Infantes, P.; Abraldes, JA. (2020). FORMACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS EN EDUCACIÓN FÍSICA. EDUCAR ES PREVENIR. Trances, 12(Supl. 1): 844-859.

Linares-Manrique, M.; Mohatar-Barba, M. (2020). ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y DE LAS PRINCIPALES LÍNEAS DE ACTUACIÓN UNIVERSITARIAS EN RELACIÓN A LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UGR. Trances, 12(Supl. 1): 860-871.

TRANCES. Revista de Transmisión del Conocimiento Educativo y la Salud.
ISSN: 1989-6247
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