El nivel motivacional del alumnado en la etapa de Educación Primaria resulta relevante en el proceso de aprendizaje. En este estudio se ha analizado el nivel motivacional del estudiantado al practicar colpbol según el tamaño del móvil (tamaño oficial vs balón de menor tamaño), analizando diferencias en función de la edad y el género. En el estudio participaron 76 alumnos (40 varones y 36 mujeres) entre los 9 y 14 años (M edad= 10’89; DT= ±1,12). Los resultados del estudio señalan que la motivación del alumnado aumentó al utilizar un móvil federado y disminuyó al usar un balón menor. Esta motivación también mostró diferencias en función del género y la edad, porque los varones y los discentes con menor edad mostraron mayor motivación que las mujeres y los estudiantes mayores. Por lo tanto se concluye que el uso de móviles de mayor tamaño motiva más al alumnado y lo que favorece la significatividad del proceso de aprendizaje.