Inmaculada Ávalos Ruiz; Blanca Berral Ortiz

Resumen:

La atención a la diversidad desde las escuelas ha pasado de centrarse en aspectos únicamente educativos, o centrados en la discapacidad, a incluir otros con un carácter más social. Esto se debe a la posibilidad que brindas las instituciones educativas de llegar al conjunto total de la población, especialmente en las etapas obligatorias. En este trabajo se analiza el avance que ha supuesto la nueva conceptualización de la diversidad y se presentan algunas propuestas llevadas a cabo desde el sistema educativo para tartar de disminuir la exclusión social, tratando de llegar a aquellos menores afectados por cuestiones como la inmigración o las adicciones, entre otros