Traces, 12 (6). Noviembre-Diembre 2020.

Rodríguez Ramírez, A.; Martín Galdeano, F.J. (2020). La importancia de la atención temprana para prevenir las dificultades lectoras. Trances: 12 (6): 891-903

LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR LAS DIFICULTADES LECTORAS 

Autores:

Rodríguez Ramírez, A.; Martín Galdeano, F.J.

Resumen:

Las dificultades en la lectura y escritura afectan a los niños con dislexia, pero también a alumnos que no la padecen. Además están relacionadas con el fracaso escolar y con otros problemas que influyen en la vida cotidiana de los alumnos. El problema de estas dificultades es que no siempre se tratan en el momento idóneo, lo que produce consecuencias casi irrecuperables y es por ello que resulta imprescindible realizar una intervención en edades tempranas. Esta atención temprana no sólo en el centro escolar sino también desde casa, ya que es la etapa educativa más productiva. La finalidad de este trabajo es explicar las razones por las que es necesaria esta intervención desde la etapa de educación infantil, así como presentar unas pautas que ayuden a los docentes y a los padres a sentar las bases de un buen aprendizaje de estas competencias. Es decir se pretenden presentar los pilares sobre los que se asiente la intervención
temprana en los procesos de lectura y escritura.

Palabras Clave

Dislexia; Dificultad lectora; Fonética; Infancia; Educación.

TRANCES. Revista de Transmisión del Conocimiento Educativo y la Salud.
ISSN: 1989-6247
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